「できる」と「解ける」の違い - 中学受験　偏差値30台からの逆転合格

以前のブログで「分かる」と「できる」が違うことを紹介しました。

今回は「できる」と「解ける」の違いを紹介しようと思います。

「できる」は、家などの落ち着いた環境で、十分な時間を使って、初見の問題をできるか、です。一方、「解ける」は、会場（テスト・本番）で、限られた時間の中で、初見の問題をできるか、です。前提の違いでもあります。

大人であれば「できる」≒「解ける」と言ってもいいのですが、子どもは違います。大人ほど精神的に成長しきれていないので、家ではできていても、本番ではできないケースが大いにあります。

分かりやすい例をだしましょう。五年生の１１月の週テストで息子が理科で０点を取りました。なぜだと思いますか！？

ふざけていたのでしょうか。やる気がなかったのでしょうか。テスト中に別のことを考えていたのでしょうか。理科だけテストを受けなかったのでしょうか。

いずれも違います。

答えは、問題用紙に解答を書いていたものの、答案用紙に転記し忘れた、でした。

そう、こういうことがありえるんです。少なくとも息子の中学受験でありました。

「できる」からと言って必ずしも「解ける」わけではないということを衝撃の０点事件で気付き、「解ける」の重要性を理解しました。

とはいえ、これは何も新しいことではなく、一言で言ってしまうと「本番で実力を出し切る」になります。これは、皆さんよくご存じだと思います。

次回は「解ける」まで行くために何をしたか紹介しようと思います。

（次回のトピック）